先生が宿題をしなかった私を「褒めた理由」が、大人になって分かったかも。 公開日:2021/01/22 コメントする1 心理学の先生 子供が不機嫌になった時にするべきことは、「その問題に対する正解の行動」を教えてあげることです。 例えば、別の子が使ってるおもちゃか欲しくて大泣きしたのなら、 「そういう時は、これ私もやりたいから、遊び終わったら次は私に貸してねって言うんだよ。一緒に行ってあげるから、自分でお願いしてみようか」って教えてあげるんです。 もし出来なかったら、「じゃあ私が代わりに言ってあげるから、近くで見ててね。今度自分で言えるように、見てたら練習になるからね。」ってお手本見せてあげるんです。 大人だって初めての事はできません。 何回も練習して出来るようになるんです。 だから最初はできなくていいんです。 算数の勉強と同じです。 子供は「その問題に対する正解の行動」を知らないから、泣いたり怒ったり機嫌悪くなるんです。だから大人が「その問題に対する最適解」をお手本として教えて見せてあげるんです。 それが大人のするべき正解の行動です。 足し算引き算を教えるのと同じです。 返信 2021/02/21 23:21 0 キャンセル ※未記入の場合、こちらの名前で投稿されます ※コメントは、コメントガイドライン をご覧のうえで投稿するようお願いします。 コメントを送信 email confirm* post date* 記事ページへ
心理学の先生 子供が不機嫌になった時にするべきことは、「その問題に対する正解の行動」を教えてあげることです。 例えば、別の子が使ってるおもちゃか欲しくて大泣きしたのなら、 「そういう時は、これ私もやりたいから、遊び終わったら次は私に貸してねって言うんだよ。一緒に行ってあげるから、自分でお願いしてみようか」って教えてあげるんです。 もし出来なかったら、「じゃあ私が代わりに言ってあげるから、近くで見ててね。今度自分で言えるように、見てたら練習になるからね。」ってお手本見せてあげるんです。 大人だって初めての事はできません。 何回も練習して出来るようになるんです。 だから最初はできなくていいんです。 算数の勉強と同じです。 子供は「その問題に対する正解の行動」を知らないから、泣いたり怒ったり機嫌悪くなるんです。だから大人が「その問題に対する最適解」をお手本として教えて見せてあげるんです。 それが大人のするべき正解の行動です。 足し算引き算を教えるのと同じです。 返信 2021/02/21 23:21 0
子供が不機嫌になった時にするべきことは、「その問題に対する正解の行動」を教えてあげることです。
例えば、別の子が使ってるおもちゃか欲しくて大泣きしたのなら、
「そういう時は、これ私もやりたいから、遊び終わったら次は私に貸してねって言うんだよ。一緒に行ってあげるから、自分でお願いしてみようか」って教えてあげるんです。
もし出来なかったら、「じゃあ私が代わりに言ってあげるから、近くで見ててね。今度自分で言えるように、見てたら練習になるからね。」ってお手本見せてあげるんです。
大人だって初めての事はできません。
何回も練習して出来るようになるんです。
だから最初はできなくていいんです。
算数の勉強と同じです。
子供は「その問題に対する正解の行動」を知らないから、泣いたり怒ったり機嫌悪くなるんです。だから大人が「その問題に対する最適解」をお手本として教えて見せてあげるんです。
それが大人のするべき正解の行動です。
足し算引き算を教えるのと同じです。